許閑望著司馬南辰負(fù)手而立,掃視朝堂,準(zhǔn)備舌戰(zhàn)群儒的模樣,都不由心生敬佩。
司馬南辰是真有點(diǎn)東西,他單單從氣勢(shì)上就足以碾壓一眾文武百官。
雖然今日朝堂之上爭(zhēng)吵的十分激烈。
但太子蘇禹卻鮮有的沒(méi)搭話(huà)。
蘇云章非但沒(méi)有生氣,更是擺出一副看熱鬧不嫌事大的模樣。
“司馬大學(xué)士。”
吏部侍郎吳耀站出來(lái),沉聲道:“你這是在混淆視聽(tīng),科舉取士,注重的便是取士的公平公正,我們就事論事,分卷取士,是不是破壞了考試公平的原則?科舉取士,最注重的便是考試公平,那科舉還能叫做科舉嗎?”
““舉賢而授能兮,循繩墨而不頗。”,人才選拔要有標(biāo)準(zhǔn),要公平公正,分卷取士不是破壞了任人唯賢的原則嗎?這確實(shí)給了北方學(xué)子更大的機(jī)會(huì),但南方那些學(xué)子卻因?yàn)槊~的限制而落榜,令優(yōu)秀的人眼看著比自己水平低的人高中貢士,這公平嗎?這還是科舉嗎?”
門(mén)下侍郎張睿,禮部侍郎王燦兩人是江南人。
吏部侍郎吳耀則是西江人。
在整個(gè)楚國(guó)春闈貢生分布中,南方學(xué)子占有九成。
但南方亦有區(qū)分,其中江南和西江兩地又占有大概七成學(xué)子。
江南地區(qū)自古以來(lái)便文化繁盛,書(shū)院林立,人文薈萃,培養(yǎng)出了大量人才。
江南地區(qū)還是整個(gè)楚國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心,商業(yè)和手工業(yè)十分發(fā)達(dá),為教育發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
畢竟連飯都吃不上的百姓何談讀書(shū)?
除此之外,江南地區(qū)士族很多,而且他們非常重視教育。
所以江南地區(qū)的學(xué)子往往能霸榜科舉。
在楚國(guó)歷年的殿試中,江南出的狀元占據(jù)大多數(shù)。
西江文化傳承悠久,乃是書(shū)院的起源地,更是擁有著楚國(guó)四大書(shū)院之首的白鹿書(shū)院,其中有許多著名大儒在此講學(xué),所以西江的書(shū)院文化,為西江培養(yǎng)了很多才子。
所以西江學(xué)子在歷年科舉中,同樣擁有不錯(cuò)的成績(jī)。
如今在朝廷中,江南官吏和西江官吏是占比最大的。
這個(gè)時(shí)代師生和同鄉(xiāng)之情非常深厚。
所以他們私下也很團(tuán)結(jié)。