第36章 夜校燈火照前路（第1頁）

流言的風波看似平息，但四合院的空氣里，總彌漫著一股無形的壓力。

易中海偶爾“不經意”投來的探究目光，賈張氏在背后指指點點的竊竊私語，聾老太太門前那若有似無的嘆息…這些都像細密的蛛網，無聲地提醒著何雨柱，“養(yǎng)老集團”的陰影從未散去。

許大茂那小子，雖然被當眾打臉后消停了些，但那雙眼睛里時不時閃過的嫉恨和不甘，表明他遲早還會蹦跶。

要在這人心叵測的四合院和未來的時代浪潮中穩(wěn)穩(wěn)立足，光靠一把菜刀、一身力氣和一點小聰明，何雨柱覺得遠遠不夠。他需要一個更堅實、更通用的武器——系統(tǒng)化的知識和被時代認可的學歷。

穿越前的記憶如同蒙塵的舊書，許多公式、概念早已模糊不清，只剩下一些零散的碎片和超越時代的模糊認知。

紅星小學那昏黃燈火下，雨水認真記賬的小臉，街道辦王主任條理清晰的問話…這些都讓他深刻意識到，他需要重新系統(tǒng)地學習，不僅僅是認字算數(shù)，更要理解這個時代運行的規(guī)則，掌握未來可能用到的技能，為將來可能的機遇打下堅實的文化基礎。

機會很快就來了。街道宣傳欄新貼了告示：區(qū)工人文化宮開設工人夜校掃盲班和初級文化進修班，旨在提高工人文化水平，每周一、三、五晚上七點到九點上課，學費低廉。

何雨柱在告示前站了很久。掃盲班？他識字沒問題，但很多繁體字和這個時代的行文習慣需要熟悉。

初級文化進修班？教授基礎語文（包括應用文寫作）、數(shù)學（算術、簡單應用）和珠算。這正是他需要的！尤其是應用文和珠算！他想起雨水那本承載著他們清白的賬本，如果能更規(guī)范、更專業(yè)…學！必須學！

然而，現(xiàn)實的問題擺在眼前：

1。時間：鴻賓樓晚市通常忙到七點多收尾，趕到文化宮需要時間。

2。精力：高強度勞作后的疲憊。

3。雨水：最關鍵的問題！他晚上去上課，雨水怎么辦？誰來接？晚飯誰管？安全誰顧？

何雨柱沒有猶豫太久。他先找到了后院關系不錯的陳姨。陳姨男人在鐵路工作，經常跑車，家里就她和上中學的兒子小斌，為人熱心正派，之前也幫過他們兄妹。

“陳姨，有件事想麻煩您。”何雨柱態(tài)度誠懇，“我想去文化宮上夜校，每周一三五晚上。就是…雨水這邊，晚上下學沒人接，晚飯也沒著落。您看…能不能請您幫個忙？雨水放學后，讓她直接去您家待會兒，等我下學回來接她？晚飯…我提前從鴻賓樓帶點飯菜回來，放您家爐子上熱著，讓雨水跟小斌一塊兒吃？我…我給您算點伙食費。”

陳姨一聽，爽快地答應了：“柱子，這是好事啊！上夜校學文化，有出息！雨水交給我你放心！接她放學順路的事兒！晚飯熱個菜更不叫事兒，什么伙食費不伙食費的，鄰里鄰居幫把手應該的！雨水這么懂事的孩子，我喜歡還來不及呢！正好跟小斌做個伴！”

解決了雨水的后顧之憂，何雨柱心里一塊大石頭落了地。剩下的時間和精力問題，他想到了那個神秘的空間。

報名那天，何雨柱特意去了街道辦。負責登記的是一位戴著眼鏡、頭發(fā)花白、氣質儒雅溫和的吳老師。

“同志，報名初級文化進修班？”吳老師扶了扶眼鏡，看著眼前這個穿著廚師學徒工裝、眼神明亮而堅定的年輕人，“工作單位？”

“鴻賓樓，學徒工，何雨柱。”何雨柱回答。