第153章魚玄機：從街頭誦詩童到溫門弟子（第2頁）

溫庭筠一聽，眼睛當時就亮了——“翠色連荒岸”，寫的是柳樹的綠蔓延到河邊，寫實；“煙姿入遠樓”，把柳樹枝在煙里的樣子寫活了，有畫面感；“影鋪秋水面”，柳樹的影子鋪在水上，靜中有動；“花落釣人頭”，柳絮落在釣魚人的頭上，多靈動的細節！

第153章魚玄機：從街頭誦詩童到溫門弟子

他趕緊走過去，拉著魚幼微的手，激動得聲音都有點抖：“好！好詩！你才十四歲，能寫出這樣的句子，比我見過的好多成年文人都強！不行，你得跟我學詩，我收你當徒弟！”

魚幼微愣了愣，隨即眼淚就掉了下來——爹走后，她沒人教詩，全靠自己琢磨，現在能拜溫庭筠這樣的大詩人為師，怎么能不高興？她趕緊跪下，磕了個響頭：“師父在上，受弟子一拜！”

從那以后，溫庭筠就成了魚幼微的師父。他每周都來魚幼微家，給她帶詩集，教她寫詩的技巧，從對仗到押韻，從意境到典故，一點一點地教。有時候魚幼微寫不出詩，急得哭，溫庭筠就陪她坐在河邊，看柳樹，看釣魚人，跟她說：“寫詩不用急，要先看懂眼前的景，再寫出心里的話，真的東西才好看。”

除了教詩，溫庭筠還常幫襯她們娘倆，給她們送米送油，有時候還會帶魚幼微去參加文人的聚會。在聚會上，魚幼微雖然年紀小，卻一點不怯場，有人讓她寫詩，她提筆就來，每次都能驚艷全場。大家都夸溫庭筠：“先生，你這徒弟收得好啊，將來肯定是個大才女！”

溫庭筠聽了，心里美滋滋的，看著魚幼微一天天長大，眉眼越來越動人，詩寫得越來越好，心里卻慢慢多了點別的滋味——他喜歡這個徒弟，喜歡她的靈氣，喜歡她的認真，可一想到自己又老又丑，比她大了三十多歲，就把這份心思壓了下去。他覺得，自己配不上她，只能當她的師父，當她的依靠。

魚幼微也喜歡師父。在她心里，溫庭筠是第一個除了爹以外，真心疼她、教她的人。他雖然長得不好看，可對她好，懂她的詩，懂她的心事。有次溫庭筠去外地出差，走了一個多月，魚幼微想他，就寫了首《寄飛卿》（飛卿是溫庭筠的字）：

“階砌亂蛩鳴，庭柯煙露清。

月中鄰樂響，樓上遠日明。

枕簟涼風著，謠琴寄恨生。

稽君懶書禮，底物慰秋情？”

詩里寫的是：臺階邊的蟋蟀亂鳴，院子里的樹枝沾著露水，月亮底下有鄰居的樂聲，樓上能看到遠處的太陽。枕頭上有涼風，彈著琴就想起你，你怎么不寫信給我，用什么來安慰我秋天的心情呢？字字都是少女的小心思，有想念，有埋怨，還有點說不出口的情愫。

溫庭筠回來后，看到這首詩，心里又暖又疼。他知道魚幼微的心思，他不敢回應——他怕自己耽誤她，怕她跟著自己受委屈。那幾天，他愁得睡不著，喝了好多酒，最后終于做了個決定：給魚幼微找個好人家，找個年輕、英俊、有才華的男人，讓她過上好日子。

沒多久，他還真找到了這么個人——新科狀元李億。李億年輕有為，長得一表人才，還喜歡寫詩，跟魚幼微很配。溫庭筠找李億聊了聊，把魚幼微的詩給他看，李億一看就喜歡上了，說“能寫出這樣詩的女子，一定是個奇人”。

溫庭筠又找魚幼微，跟她說：“幼微，李億是新科狀元，人好，有才華，你們倆要是在一起，肯定能好好過日子。”

魚幼微聽了，心里咯噔一下——她喜歡的是師父，可師父都這么說了，她還能說什么？她看著溫庭筠的眼睛，里面有期待，有愧疚，還有她看不懂的復雜情緒。她咬了咬嘴唇，最終還是點了點頭：“師父覺得好，那就好。”

溫庭筠看著她點頭，心里松了口氣，又有點空落落的——他把自己最疼的徒弟，推給了別人，不知道是對是錯。可他想，魚幼微能幸福，就夠了。

那時候的魚幼微還不知道，溫庭筠這個“為她好”的決定，會徹底改變她的人生。她以為找到了可以依靠的人，以為能像詩里寫的那樣“琴瑟和鳴”，可她沒料到，等待她的，不是幸福的日子，而是更深的苦難。

但不管怎么說，十四歲的魚幼微，從一個街頭誦詩的貧家女，變成了溫庭筠的弟子，還即將嫁給新科狀元，這是當時很多女子想都不敢想的命運。她的才情，像一顆埋在土里的珍珠，被溫庭筠挖了出來，開始在晚唐的詩壇上，發出微弱卻耀眼的光——誰也沒料到，這束光后來會變得那么烈，烈到燒了自己，也燒了別人。