第116章 課本驚雷撼將心，稚子為師鑄軍魂（第3頁(yè)）

春日暖陽(yáng)慷慨地灑下金光，操練的呼喝聲暫歇。

一群穿著靛藍(lán)學(xué)童服的半大孩子，被熊大熊強(qiáng)像護(hù)著稀世珍寶般引至校場(chǎng)東側(cè)。

那里已用新伐的松木板搭起簡(jiǎn)易“學(xué)堂”，幾十名精壯士兵盤(pán)腿坐于沙地，個(gè)個(gè)腰背挺直如標(biāo)槍，神情卻比面對(duì)金國(guó)鐵騎沖鋒時(shí)還要緊張，額角滲出細(xì)密汗珠。

阿箬站在最前排臨時(shí)充當(dāng)?shù)摹爸v臺(tái)”上，那不過(guò)是個(gè)倒扣的舊木箱。

她小胸脯挺得老高，努力模仿周夫子的威嚴(yán)，手里舉著一塊刷了黑漆的木板當(dāng)“黑板”，炭筆在上面劃出歪歪扭扭卻清晰無(wú)比的“一、二、三”。

“張大牛！”她脆生生點(diǎn)名，小手指向第一排的黑臉大漢，“念這個(gè)字！”

被點(diǎn)名的張大牛，正是前日搬運(yùn)巨木時(shí)能肩扛千斤的力士，此刻卻憋得滿臉通紅，盯著那簡(jiǎn)單到極致的“一”字，喉嚨里咕噥半天，才蚊子哼哼般擠出：“……一？”

“大聲點(diǎn)！沒(méi)吃飽飯呀？”阿箬叉腰，學(xué)著夫子腔調(diào)，“一！就像你喊號(hào)子那樣！”

“一！”張大牛猛地吼了出來(lái)，聲如洪鐘，震得旁邊士兵耳朵嗡嗡作響，引得全場(chǎng)哄堂大笑。

他自己也撓著頭，嘿嘿憨笑起來(lái)。

另一處，一個(gè)名叫李小樹(shù)的瘦小男孩，踮腳在木板上畫(huà)著簡(jiǎn)易滑輪組：“……看，用這個(gè)定滑輪，拉東西就省力啦！就像你們抬巨木上城墻，用轆轤是不是比硬扛輕松百倍？”

底下幾個(gè)負(fù)責(zé)工程營(yíng)建的士兵恍然大悟，連連點(diǎn)頭：“怪不得！我說(shuō)那轆轤一轉(zhuǎn)，千斤巨木也能吊起，原來(lái)是這個(gè)‘滑什么輪’在使勁！”

岳飛穿梭于各個(gè)“課堂”之間，玄甲在陽(yáng)光下熠熠生輝。

他時(shí)而駐足傾聽(tīng)孩童稚嫩卻清晰的講解，時(shí)而蹲下身，用粗糲的手指在沙地上為抓耳撓腮的士兵演算。

他看到一名年輕斥候因總寫(xiě)錯(cuò)“偵察”的“察”字，懊惱地捶打自己腦袋，便上前按住他的手，沉聲道：“莫急。我岳飛，也是從‘一’字學(xué)起。王爺說(shuō)過(guò)，求知之路，貴在恒心，不在朝夕。”

他拿起炭筆，在沙地上工整寫(xiě)下自己的名字，“你看，‘岳’字雖繁復(fù)如陣，一筆一劃拆解，終能寫(xiě)就。識(shí)字如破陣，需靜心，需耐性。”

葉凌云與寧宸軒并肩立于點(diǎn)將臺(tái)上，俯瞰這奇異而溫暖的畫(huà)面。

春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)孩童清脆的領(lǐng)讀聲、士兵們粗糲而認(rèn)真的跟讀聲、炭筆劃過(guò)木板的沙沙聲，混合著遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)的兵器交擊聲，匯成一支前所未有的交響。

“王爺此策，真乃神來(lái)之筆。”

寧宸軒輕搖折扇，眼中滿是激賞，“兵卒識(shí)字明理，可通曉復(fù)雜軍令，精研新式戰(zhàn)法，更知為何而戰(zhàn)；孩童為師，既鞏固所學(xué)，更知兵事之重，家國(guó)之責(zé)，此乃活生生的‘忠義’之課；軍民同堂，情誼日深，‘子弟兵’三字，才算真正刻入骨髓。”

他折扇遙指場(chǎng)中。

絡(luò)腮胡士兵王大牛正笨拙地幫小夫子李小樹(shù)削尖炭筆，手法溫柔得像對(duì)待新發(fā)的箭矢；

而阿箬則興奮地?fù)]舞著一柄未開(kāi)刃的短木劍，跟著一個(gè)精瘦的刀盾兵比劃基礎(chǔ)槍式，全然忘了自己“小夫子”的身份。

“阿箬！專心講你的杠桿！”葉凌云無(wú)奈搖頭，眼底卻漾開(kāi)欣慰的漣漪。

知識(shí)的種子已借孩童之手，播入這片曾只崇尚武勇的土壤。

而尚武的精神、衛(wèi)國(guó)的擔(dān)當(dāng)，也正通過(guò)士兵粗糙卻溫暖的大手，悄然傳遞到下一代心中。

夕陽(yáng)熔金，將士兵與孩童交疊的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

校場(chǎng)上的春風(fēng)，裹挾著墨香與汗水的味道，正悄然催生著一支脫胎換骨的鐵軍，孕育著一個(gè)截然不同的未來(lái)。

那未來(lái)里，握刀的手亦可執(zhí)筆，稚嫩的肩亦能擔(dān)起山河。

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