第39章 前往成都（第1頁）

撤在客棧，秦風(fēng)打開張遷的錦囊！

上書“屬下有一兄長，名為張松，智力過人，主公如得他的效忠，如虎添翼，不過他心高氣傲，看不上我，只能靠主公前去降服，目前人在成都，任職州府主薄”

秦風(fēng)前世就知，張松歷史上為劉備集團(tuán)入蜀做了戰(zhàn)略部署。游戲里，也是有“得張松者得益州”的評語。

為降服張松，秦風(fēng)決定隱姓埋名，親自接近他。

秦風(fēng)和周倉兩人風(fēng)塵仆仆，前往成都，所幸蜀郡緊鄰成都，不是很遠(yuǎn)，足足走了一天，兩人才到了成都城腳下。

這一世，秦風(fēng)第一次見到成都城，心中還是不禁涌起一股驚嘆之情。

城墻高聳入云，厚實(shí)的磚石散發(fā)著歷史的氣息。城門有一丈多厚，似乎守護(hù)著這座城市的安寧與繁榮。

城內(nèi)街道狹窄曲折，兩旁的建筑錯(cuò)落有致，古色古香的木質(zhì)結(jié)構(gòu)透露出歲月的痕跡。

秦風(fēng)兩人漫步于城中。居民們身著古裝，忙碌地穿梭于市井之間，臉上洋溢著樸實(shí)的笑容。街邊的商販叫賣聲此起彼伏，琳瑯滿目的商品令人眼花繚亂。

成都廟宇、宮殿更是讓人嘆為觀止。莊嚴(yán)的佛像、精美的壁畫以及宏偉的建筑無不展現(xiàn)出工匠的智慧和創(chuàng)造力。

蜿蜒的河流穿城而過，波光粼粼的水面倒映著古老的建筑，如詩如畫。遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，與城市相互映襯，構(gòu)成了一幅絕美的山水畫卷。

這一刻，秦風(fēng)不禁想，自己的城市何時(shí)可以升級為州府，或許需要很多年。

進(jìn)城后秦風(fēng)扮作一名普通文士，周倉扮作家仆，對外聲稱是四處游歷，增長見識。

兩人住在城中客棧，每日里就是喝茶聽人吹牛，打聽學(xué)習(xí)的問題。

不過幾日，就聽得益州目前學(xué)術(shù)中心“果山書院”，為天下名士樵周所創(chuàng)立，益州讀書人要想出人頭地，走進(jìn)讀書人的圈子，必須先去果山書院求學(xué)，揚(yáng)名。

秦風(fēng)決定入學(xué)“果山書院”！

想要入學(xué)書院，正常的方法就是考試，不正常的辦法是使用策略金錢大法（秦風(fēng)成都并無人脈，身上現(xiàn)銀也不多，不能為了這點(diǎn)小事就破費(fèi)）

等了幾日，到了學(xué)院招生的初六，秦風(fēng)準(zhǔn)時(shí)來到書院門口，預(yù)備參加考試，考生少，只招收30名學(xué)生，有300余人報(bào)名，10比1的人數(shù)比例，看來壓力不小呀。

剛到大門口，就被墻上的學(xué)院創(chuàng)立過程驚艷了一下，不愧是古人。

這樣寫道：

千里長江灣環(huán)若帶，生生不息，吁唏呼，豈無賢豪挺生也哉！

吾鄉(xiāng)中子弟，聰靈可取，然造詣必因乎人事。無如地太邊鄙，漢少夷多；或囿于習(xí)俗，視讀書為末務(wù)，或迫于境遇，欲肄業(yè)而無資。無惑乎！

吾欲竭栽培之力，故變賣家產(chǎn)，遂分鶴俸，急于鳩工巧，建立學(xué)舍一所，題其名曰“果山書院“。買置田產(chǎn)15畝份，共收租谷九十二石二斗，以作來年延師修金及諸生童紙筆書籍之費(fèi)。

惟冀后輩，守望相助，鑫鑫柴火，可燃萬古，善莫大焉。

一看都是有才之士書寫。

到了考試的時(shí)間，進(jìn)門后，被帶到布局是一間一間的考試現(xiàn)場，監(jiān)考老師不停的走來走去，唯恐作弊，可是怎么難，對于擁有互聯(lián)網(wǎng)的年輕人，再難，都是開卷考試。

走到考場6號坐下，鋪開試卷。