“羅老師,謝楓過(guò)去時(shí)常欺凌我們。”蔡瑤語(yǔ)調(diào)清晰且鄭重地說(shuō)道。
“的確如此,他平日里仗著自己父親是市長(zhǎng),肆意妄為,還四處收取保護(hù)費(fèi),其品行惡劣至極。”另一位同學(xué)同樣神情嚴(yán)肅地補(bǔ)充道。
此時(shí),謝楓的抽泣聲愈發(fā)悲切,嗚嗚咽咽的聲音在教室中回蕩。
羅老師緩步走到謝楓身旁,目光溫和而堅(jiān)定。
她伸出手,輕輕拍了拍謝楓的肩膀,以沉穩(wěn)的語(yǔ)氣說(shuō)道:“莫要哭泣。當(dāng)下對(duì)你而言,最為關(guān)鍵的是專注于學(xué)業(yè)。你若能在未來(lái)考上大學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),老師會(huì)給予你相應(yīng)的鼓勵(lì)與肯定。”
聽(tīng)了羅玉蘭的話,謝楓停止了哭泣,于是奶聲奶氣的說(shuō)道:“羅老師,你說(shuō)話可要算數(shù)哦”
這時(shí)羅玉蘭又好像想起了什么事情一樣,連忙的轉(zhuǎn)過(guò)身去,大步的走上了講臺(tái)
“同學(xué)們,你們先好好看看書,老師還有一些事情要處理……”羅玉蘭對(duì)著大家淡淡的說(shuō)道
“老師有什么事情呀?我們能幫上什么忙嗎?”何天兵一聽(tīng)到老師似乎有難題,連忙站起來(lái),臉上滿是關(guān)切,眼睛緊緊地盯著羅老師,眼神里透露出想要幫忙的急切,聲音也因?yàn)橹倍晕⑻岣吡藥追帧?/p>
“同學(xué)們,你們好好的學(xué)習(xí)就行了,其他的也幫不上什么忙……”羅玉蘭擺了擺手,臉上露出一絲疲憊的笑容,她覺(jué)得這群學(xué)生還小,很多事情他們根本處理不了,與其讓他們操心,還不如讓他們安心學(xué)習(xí)。
“羅老師,你都不說(shuō),怎么知道我們幫不上忙呀?”謝楓皺著眉頭,也站起來(lái),一臉不服氣地說(shuō)道。
他覺(jué)得老師小看了他們,他們雖然年紀(jì)小,但說(shuō)不定也能想出辦法來(lái)解決問(wèn)題呢。
羅玉蘭猶豫片刻,眼神中閃過(guò)一絲遲疑,她在思考要不要把學(xué)校電腦癱瘓這件事告訴學(xué)生們。
過(guò)了好一會(huì)兒,她才緩緩地說(shuō)道:“既然你們這么關(guān)心這個(gè)問(wèn)題,那我就不妨告訴你們吧,也不知道怎么回事今天學(xué)校所有的電腦全部都處于癱瘓了……”羅玉蘭說(shuō)著無(wú)奈地?fù)u了搖頭,眼神中滿是焦慮和無(wú)奈,仿佛這件事已經(jīng)讓她焦頭爛額了。
學(xué)校的電腦癱瘓,意味著很多教學(xué)工作都無(wú)法正常開(kāi)展,后續(xù)的課程安排也會(huì)受到嚴(yán)重影響。
見(jiàn)所有人頓時(shí)都不說(shuō)話了,大家都陷入了沉默,有的同學(xué)低著頭,似乎在思考著什么;有的同學(xué)則一臉茫然,完全不知道該怎么辦。
羅玉蘭又似笑非笑地說(shuō)道:“看吧,我就知道跟你們說(shuō)了也無(wú)濟(jì)于事的。”她覺(jué)得學(xué)生們可能被這個(gè)難題嚇到了,畢竟連學(xué)校的技術(shù)人員都還沒(méi)找出問(wèn)題所在,這群孩子又能有什么辦法呢。
而就在這時(shí),季時(shí)安突然站了起來(lái),他的動(dòng)作干脆利落,仿佛經(jīng)過(guò)了深思熟慮。
他的眼神堅(jiān)定而自信,大聲說(shuō)道:“羅老師,我可以去幫你們修電腦……”
羅玉蘭有些不可置信的看著季時(shí)安,眼睛瞪得大大的,嘴巴微微張開(kāi),臉上寫滿了驚訝。
她上下打量著季時(shí)安,心里想著:“這位同學(xué)話可不能亂說(shuō),你一個(gè)十歲都不到的小孩子哪里會(huì)修什么電腦?”在她的認(rèn)知里,修電腦是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,一個(gè)小孩子怎么可能會(huì)呢。
她懷疑季時(shí)安只是為了出風(fēng)頭才這么說(shuō)的。